2024年10月11日，结合学校与各教研室教研活动计划的安排，车辆工程学院分教研室召开本学期第三次教研活动。
　　智能汽车教研室在汽车楼537集中研讨如何提高2022级毕业设计质量问题。会议分三个议程，教研室主任刘莉娜老师主持。首先，黄海波老师作为代表分享了毕业设计的指导经验。他指出，一是要早期介入，明确目标；二要个性化指导，因材施教；三要强调学术诚信的重要性，坚决反对任何形式的抄袭行为；四要鼓励组建多元化团队，定期举行团队汇报会。随后，教研室主任刘莉娜指出了目前毕业设计存在的一些问题：理论知识与实践结合不足；选题与专业贴合度不高；创新能力与独立思考能力欠缺；时间管理和计划执行能力不足等。最后，老师们就如何提高毕业设计质量纷纷发表了看法。彭铁牛老师指出要加强指导老师在选题阶段的指导，避免选题过大、过难或过时，确保选题的可行性和创新性。肖永忠老师指出要建立定期汇报机制，监督学生的研究进度，及时发现问题并调整。
　　智慧交通教研室在汽车楼505聚焦“金课”建设。会议伊始，教研室主任田万鹏老师介绍了本次研讨会的背景和目的，强调了金课建设对于提升教学水平和人才培养质量的重要性。随后，刘小兵老师从课程目标与定位、内容设计、教学方法、技术平台支撑、师资团队建设、质量保障与评价、资源共建共享等方面分享了省级精品在线开放课程《车载网络技术》的建设经验和思考。接下来，《交通信息采集与处理》课程主持人胥刚老师就资源建设进行了明确的分工。自由发言环节，老师们就“金课”建设的热点问题纷纷发表了看法。智慧交通教研室将以本次研讨会为契机，不断探索创新教学方法，优化课程体系，努力打造具有智能交通专业特色的金课。
　　汽车制造教研室全体教师在汽车楼537就在线开放课程建设与推广展开了热烈的讨论。教研室主任张丹老师指出，高校应紧密对接产业变革带来的岗位新标准、新工艺、新技术，重构课程内容，更新迭代课程资源，将新质岗位知识技能要求动态落实到课程建设中。王维斌老师根据个人建设课程的经验，强调了团队打造在课程建设中的重要性，并详细阐述了课程设计的步骤和要点。令狐昌伟老师着重分析了课程选择的重要性，分析了基础课程和核心课程在受众群体和立项难度上的不同特点。程美老师认为课程内容不宜过多，应保持适度的灵活性，还强调了课程资源建设的重要性，建议教师应注重平时的积累，包括教学案例、教学视频、实验实训资源等，为课程实施提供有力支持。活动尾声，老师们纷纷表示，将把本次研讨的收获转化为实际行动，以更高的热情投入到日常教学与课程改革中，共同促进学院教学质量的全面提升。
　　本次教研活动内容丰富、形式多样，车辆工程学院将继续秉承创新精神，积极探索教育与产业深度融合的新路径，为我国汽车产业的转型升级输送更多优秀人才。