为贯彻落实国家职业教育数字化战略行动，深化“三教”改革，推动优质教学资源共建共享，3月28日车辆工程学院各教研室以课程建设为主题开展专题教研活动，活动聚焦在线精品课程的建设标准、技术应用、资源共享等议题展开深入交流。
　　一、职业教育在线精品课程建设助推数字化教学高质量发展
　　智能汽车教研室主任刘莉娜指出，在线精品课程建设是职业教育高质量发展的关键环节，要紧密对接产业需求，以数字化手段创新教学模式，提升人才培养质量。活动分享环节，张丹老师展示了“虚拟实训+在线课程”的混合式教学模式，使抽象的专业知识更直观、易掌握，受到老师们的广泛关注。分组讨论环节，教师们积极发言，分享各自在课程建设中的经验和心得。大家一致认为，职业教育在线精品课程建设需要多方协作，学校、企业、教师和学生应共同参与，形成合力。此外，课程内容的更新速度也应与行业发展同步，以确保学生所学知识与技能的时效性。
　　二、职业本科“金课”建设探索高技能人才培养新路径
　　在集中学习环节，老师们首先聆听了深圳职业技术大学梁长垠教授的专题讲座“职教本科金课建设的探索与思考”，梁教授强调，职业本科教育要立足类型定位，打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，培养适应产业升级的高端技能人才。在活动分享环节，刘小兵老师介绍了校企联合开发课程案例，他指出企业深度参与课程开发，不仅要将新技术、新工艺、新规范及时融入教学内容，更要共同构建动态更新的教学资源库。随后，各位老师就职业本科“金课”建设的课程目标、内容体系、教学方法、评价机制等维度进行了广泛研讨，老师们一致认为“金课”建设必须坚持“三对接”原则：专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
　　本次活动与会教师积极交流经验、分享案例，明确了课程建设的重点方向与实施路径。未来，车辆工程学院将以数字化转型为契机，深化产教融合，重点开展金课建设、师资培训、资源共建等工作，推动职业本科教育高质量发展，为教育强国建设提供坚实人才支撑。