汽车智能技术专业

疫情防控期间教学实施方案

为统筹做好新冠肺炎疫情防控、有序规范推进教学工作，减少新型冠状病毒肺炎疫情对学生学业的影响，根据学校教务处《关于进一步做好2021年春季线上教学工作的指导意见》教务[2021]5号文件精神及二级学院最新要求，依据按期开学、分批返校、线上教学的原则，特制定本方案。

一、组织领导

成立汽车智能技术专业新型冠状病毒肺炎疫情防控期间在线教学工作领导小组。

组  长：舒  望

副组长：刘莉娜、罗洋坤

成  员：汽车智能技术专业专任教师、辅导员

工作职责：在二级学院的领导下，负责本专业教学方案制定、教学计划与任务安排、教学组织实施和质量管理等工作；组织教师认真做好计划安排、资源建设、教学实施等工作；组织学生做好线上学习、心理疏导、健康防护等工作，确保教学质量标准不降低。

二、教学平台及模式

为保证教学质量和效果，做到教学过程可控可管可评可溯，以学校“智课堂”为主、“汽车智能技术专业国家教学资源库”平台为辅，实施远程网络互动教学，根据需要引用其他国家教学资源库、中国大学MOOC等优质教学资源，合理设计学生自主学习、网络直播教学、网络互动教学，构建网上“虚拟教室”，增强网络教学课堂体验感。

三、教学组织与管理

1.制定教学实施方案。服从疫情防控大局，以专业人才培养方案和学期教学计划为依据，结合资源建设、师资力量、生源等情况，考虑各年级教学实际，通过视频会议、网络审核、在线答疑等方式，制定具体可行的教学实施方案，并报二级学院备案；方案上传至学院网站，实现对外公开发布。

2.编制学期教学计划。以本专业人才培养方案为依据，合理设计教学计划和任务，科学编制课表。2019级学生于3月1日-14日进行线上教学，3月15日返校报到、16日开始线下上课；2020级学生于3月1日-20日进行线上教学，3月21日返校报到、22日开始线下上课。加强学生返校前后教学任务与课表的有效衔接，确保过渡平稳有序。学生返校后，采用现场线上教学和线下教学相结合的方式，确保教学环节和内容不减量不降质。

3.调整教学安排。线上教学期间每个行政班级每周周课时不超过20节，周一至周五晚上及周六、周日全天不排课。疫情期间各班级开始的线上教学以理论性强的课程开设为主，各专业的公共基础课在周课时不超过20节的情况下维持原计划不变。教学预安排中原有实训环节、集中实训安排在第4-18周进行。线上教学采用合班（大班）授课，由专任教师和行政兼课教师任课，部分课程采用教学经验丰富、课堂驾驭能力强的兼职教师任课。充分考虑学生返校后，实习实训相对集中，且时间紧、人员多、任务重的不利因素，重新统筹安排实训场地、实习企业、实习实训岗位、实习实训指导教师，确保顺利完成实习实训任务。

4.科学组织毕业设计。科学组织好毕业生的毕业设计，尽量不延迟毕业生的毕业时间。各教研室做好指导教师选派，组织教师利用学校毕业设计管理系统远程指导学生做好毕业设计工作。疫情防控期间，不组织毕业设计集中答辩和评审，如确有需要，可充分利用网络视频等方式进行。

5.加强教学服务管理。加强专任教师和辅导员协同，学生辅导员要积极协助任课教师建立课程教学微信群、QQ 群或钉钉群，尤其要注意将转专业学生纳入新专业班级群中，做到主动衔接，联系到位，避免遗漏；指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”；建立日报制度，及时掌握学生学习情况。严格执行学籍管理规定，灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排学期补考等，灵活处理学期课程补选、退选。

表1 汽车智能技术专业2019、2020级辅导员安排表

6．做好在线教学保障。及时跟进国家疫情防控尤其是对学校延迟开学工作的相关通知精神，做好延迟开学的教学协调和指导服务。检查教师的教学进度安排、教学课件上传、作业布置、在线辅导、阶段考核等情况，实时监控学生学习状况，对在线学习数据进行统计和分析。加强与学生的联系与沟通，确保每一名学生及时获得延迟开学的相关信息，任何学生不得提前返校，学生在家不外出，积极自主学习。加强疫情防控宣传，减少疫情对学生学业影响，防止产生焦虑情绪，做好返校后的教学衔接，确保教学工作有序开展。

三、工作要求

1.提高认识，积极参与。要把本项工作作为信息化条件下提升教师的信息素养与能力、优化教学管理方式、构建智慧教学新生态的重要契机；要积极响应和服从学校安排，以积极的心态、饱满的热情参与到本项工作中来。

2.加强学习，增强本领。目前，学校的智慧校园已经具备普遍开展远程互动教学的基础条件，但在这个特殊时期，师生分布天南地北，非常零散，这对教学计划安排、教学组织实施、教学资源建设、教学质量保障等方面提出了空前的挑战。为此，全体教师要增强信息化教学建设与应用能力，更好地适应信息化条件下的教学形态新变化。提前熟知《智课堂平台操作指引（教师版）》，组织学生学习《智课堂平台操作指引（学生版）》。 

3.精心准备，未雨绸缪。要提前对钉钉直播、QQ直播等直播软件进行调试和测试，提前对微知库、智课堂教学平台的课程进行开课前的调试，对远程授课、讲解课件、推送试题、点名抽答、分组教学等互动环节逐一进行测试。要充分发挥学校国家级教学资源库内设课程、省级名师空间课堂、省级精品在线开放课程等优质资源的作用。所有的课程团队要对课程网站进行检查，确保所有资源能够正常打开访问；要设置好开课时间和班级信息，创建班级课程群，提前组织学生登录，熟悉使用方法。要综合考虑资源流量占用情况，对原有资源进行优化调整。要合理运用社会化课程平台优质资源，对教学资源进行补充完善。

4.以生为本，确保质量。要牢固树立“以学生发展为本”的理念，做到关心爱护学生。要加强师生课内外沟通交流，及时掌握学生学习情况。要充分利用“课堂三分钟”开展思政教育和疫情防控教育，引导学生以乐观、愉悦的心态进行“在家学习”和“快乐学习”，确保教学质量不降。

5.科学防护，确保安全。要主动关注疫情动态，学习防护知识，提高防护能力。备课、上课最好是在通风良好、网络通畅的独立空间进行，不要去封闭、空气不流通的公众场合和人员密集场所，要最大限度减少疫情传播可能。要注意规律饮食，保持充足睡眠，进行适当运动，增强体质和免疫力。同时，要重视对学生的健康教育，引导学生提高防护意识，做好科学防护。

汽车智能技术专业教学工作小组

2021年2月26日